Музейная педагогика как средство формирования ключевых компетенций обучающихся в условиях реализации

В ноябре 2017 года на базе муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Михайловская средняя общеобразовательная школа» имени В.А. Казанского (директор Елена Ивановна Страшко) состоялся семинар руководителей образовательных учреждений по теме «Музейная педагогика как средство формирования ключевых компетенций обучающихся в условиях реализации ФГОС».

Целью данного мероприятия является повышения эффективности работы образовательных учреждений муниципального образования Куркинский район по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

В ходе проведения семинара были продемонстрированы уроки с использованием музейных материалов (Евсюкова Л.Ю., Артемьева Л.Г.), музейное занятие «История старинных вещей» (Исаматова В.Г.), внеурочная деятельность по теме «Премудрости дедушки Этикета» (Осокина Е.А.), занятие краеведческого кружка «Истоки» (Киряева Л.А.), классный час «Моя малая Родина» (Евланова И.В.). По завершении мероприятия заместитель директора по учебно-воспитательной работе Валентина Геннадьевна Исаматова в своем выступлении обобщила опыт работы МКОУ «Михайловская СОШ» имени В.А. Казанского по проблеме семинара.

Все присутствующие отметили высокий методический уровень проведенных мероприятий. Участники семинара пришли к выводу, что музейная педагогика является уникальным средством для решения многих воспитательных и образовательных проблем, способна помочь человеку стать творческой личностью, сформировать такую систему ценностей, при которой самым главным оказываются человеческие, нематериальные отношения. Музейно-педагогическая технология позволяет сделать жизнь ребёнка более насыщенной и интересной, поднимает его культуру, развивает интеллект, даёт в руки новый инструмент для познания мира. Следовательно, использовать образовательно-воспитательный потенциал школьного краеведческого музея и музеев другого уровня не только можно, но и необходимо.