Реализация регионального компонента в образовательном процессе ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

В соответствии с районным планом методической работы с педагогическими работниками дошкольного образования МКУ «Центр обеспечения информационно-методической деятельности системы образования муниципального образования Куркинский район» 23 ноября на базе МОУ Куркинская СОШ №1 (заместитель директора по дошкольному образованию Смольянинова Л.П.) проведен районный методический семинар педагогических работников дошкольного образования на тему: «Реализация регионального компонента в образовательном процессе ДОУ в соответствии с ФГОС ДО».

Цель - способствовать формированию у дошкольников нравственно-патриотических чувств и социальных представлений об окружающей действительности и общественной жизни страны, посредством интеграции национально- регионального компонента в образовательную деятельность с детьми дошкольного возраста.

В работе семинара приняли участие 16 педагогических работников дошкольного образования из 6 образовательных учреждений.

В программу семинара – практикума были включены следующие мероприятия:

• Выставка «Куколка тряпичная - игрушка отличная».
• Просмотр в старшей группе непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию «Тряпичная кукла Тульской области - Кувадка». Куимова Н.Ф., воспитатель МОУ Куркинская СОШ №1.
• Выступление из опыта работы ОУ «Ознакомление дошкольников с родным краем». Слизова Н.Н., воспитатель МОУ Куркинская СОШ №1.
• Доклад «Реализация регионального компонента в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ДО». Руководитель районного методического объединения дошкольного образования Казакова Н.А., воспитатель МКОУ «Куркинская СОШ №2».
• Сообщение «Региональный компонент в системе работы педагога ОУ в условиях внедрения ФГОС ДО». Иосифова В.Н., методист МКУ «Центр обеспечения».

Районный методический семинар педагогических работников дошкольного образования проведен на высоком методическом уровне.

Участники семинара познакомились с опытом работы ОУ по внедрению национально-регионального компонента. Педагогами было отмечено, что ФГОС ДО предусматривает отражение в ООП ДО специфику национально-культурных условий в образовательном процессе. Содержание и объем регионального компонента (40%) в данной дошкольной организации определяется культурным своеобразием региона: знакомство с достопримечательностями, художественными ценностями, знаменитыми людьми края, поселка, создающими региональную культуру.

Обсудив приоритеты, цели и задачи системных изменений в дошкольном образовании, в том числе, апробацию стандарта педагога, внедрение ФГОС ДО, участники семинара констатировали, что определена стратегическая задача модернизации системы дошкольного образования МО Куркинский район, которая направлена на обновление содержания, методов образования дошкольников в соответствие с ФГОС ДО и достижение на этой основе новых результатов и нового качества дошкольного образования.